Unit3 This is my sister教案

unit3  this is my sister教案
section a  period 1
班级：____________  小组：__________姓名：___________
教师寄语：立足昨天，把握今天，迎接明天。
学习目标: ：
1、记住有关单词及短语
2、会运用“this is …… that is ……is this ……?  is that ……? ”句型 
认定目标：师生共同认定 
预习导航：a she’s(完全形式)_________   those(单数)__________  his(主格)__________ father(对应词)__________ this(复数)__________     我的朋友_____________ 你的姐姐__________
that is(缩写形式)  _______
自主探究:
1、听录音，学习有关单词及短语；
2、学生看书p13，1a，将单词与图片匹配；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。
3、听录音，在活动1a中圈出你听到的学科；听后独立完成，然后小组交流，展示答案。师评析。
4、结对活动：练习p13 1c中的对话。然后编写新对话；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师生评价，选出活动较好的小组。
5、听录音，将p14 2a 中的句子排序连成对话；听后独立完成，然后小组交流，展示答案。师评析。
6、学生看书p14 2b，听录音，将听到的学科与形容词匹配；听后独立完成，然后小组交流，展示答案。师评析。
7、结对活动：学生用活动2c中的信息编写对话。学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师生评价，选出活动较好的小组。
归纳总结：师生共同小结。
达标测评a 一、根据句意及首字母提示