《看望老人》

教学设计

教学目标：                        

1、      能根据方向与距离确定两地的相对位置，描述从一个地方到另一个地方的具体路线。

2、      能正确运用所学知识准确地说出来去某个地方所走的路线，能与实际生活联系起来进行学习。

3、      养成尊敬老人的传统美德。

教学重点：学会看简单地图上的路线图。

教学难点： 能用准确的语言描述从一个地方到另一个地方的具体路线。

教学设计：

（一）、情境创设：

师：首先请大家唱首歌：《让座》。

生：、、、、、、

师：刚才我们唱的这首歌讲的是什么：叔叔给我们让座我们可以说是爱护儿童也就是爱幼的行为。那我们给婆婆让座是什么行为呢？

生：尊敬老人。

师：对！尊敬老人是中华民族的传统美德。那我问问大家：重阳节这天，你们准备干什么？

生：敬老人！

师：小红、小明和小刚三个好朋友也和大家想的一样，约好去敬老院看望老人。（板书：看望老人）但三个小伙伴不认识路，他们手中只有一副地图，这可难住了三个小伙伴。大家能帮帮他们吗？老师把三个小伙伴去敬老院的路线图带来了。（课件出示主题图）看看你能从图中看懂什么？

（二）、探索新知：

1、观察路线图，学会从中获取信息。

说一说，在图中你获得了哪些数学信息？

你知道图上的符号表示什么意思？那些数又表示什么？图中的每一小段表示什么呢？

2、解决问题：

小红现在要去敬老院，她应该怎样走？敬老院与邮局都在小红家