表内除法（二） 第二课时•教案设计

表内除法（二）  第二课时•教案设计
 
教学内容
    用7、8、9的乘法口诀求商的练习课．（教材第50～51页，练习十一的第2～6题）
教学要求
    1．进一步巩固用7、8、9的乘法口诀求商．
    2．正确熟练地用乘法口诀求商的方法解决一些简单的问题．
教学重点
    正确熟练地用乘法口诀求商．
教学难点
    正确熟练地用乘法口诀求商的方法解决简单的问题．
教学过程
    一、基本练习，导入新课
    1．指名背诵2～9的乘法口诀．
    2．教师出示口算卡片，学生抢答．
    二、课堂练习，巩固旧知
    1．练习十一的第2题，小兔过河采蘑菇．
    （1）引导学生看题．
    （2）说明题意，小兔身上的号码与河中每块石头上算式的商、河对岸蘑菇的号码一致时，小兔才能过河采蘑菇．
    （3）开展活动：每3人为一组，每人说一组得数，其余两个当评判员．
    2．练习十一的第3题，小鸟回家．
    让学生独立完成，做后小组交流订正．
    3．练习十一的第4题，吹泡泡．
    学生独立作业，将每题的得数直接写在小猪吹泡泡的算式中．
    三、深化练习，拓展思维
1．3×□＝21 4×□＝32 4 阅读全文