1-9的乘法口诀整理与复习集体备课教案

整理与复习（1-9的乘法口诀） 教学内容：新人教版第3册，第六单元课本第90--91页的内容，练习二十一。 教学目标： 1、通过复习乘法口诀表，使学生能进一步理解乘法口诀每一句的含义，能较熟练地运用口诀进行简单的计算。 2、使学生进一步理解“求一个数的几倍是多少”的含义。 3、能根据乘法的意义和乘法口诀解决有关乘法计算的简单实际问题。 教学重点： 1、能较熟练地运用口诀进行简单的计算。 2、进一步理解“求一个数的几倍是多少”的含义。 教学难点： 解决有关乘法计算的简单实际问题。 教学过程： （一）、课前独立学习支架

整理与复习（1-9的乘法口诀） 一、学习目标： 我已经学习了第六单元，今天我就来回顾一下这个单元我学会了哪些知识。 二、学习准备 1、我在第六单元中学会了以下知识： ___________________________________________________________    __________________________________________________________。 2、我还会整理出1-9的乘法口诀表 （二）、课堂合作学习 1、组内交流课前学习结果，初步沟通学习收获。 2、组间汇报，互动质疑。 3、用口诀。 （1）做课本91页第1题。 以比赛的形式展开，看谁算得又对又快又好，就能赢得一朵红花。 教师“开始”令下，学生同时动笔计算。算完后，四人小组订正。 组长汇报情况。 教师小结：在做这些题目的时候，要养成认真审题的习惯，既要看清运算符号，又要看清数，书写应整洁、美观。 （2）完成91页第2题。教师出示蛋糕图。 让学生在课本中独立完成。 指名说说题意，确定算法的理由。 （每个蛋糕切成6块，有8块蛋糕可以切成多少块？就是求8个6是多少，用乘法计算。） （3）完成91页第3题。出示水上芭蕾图。 激趣：同学