listening
第一步：复习 reading 学习过的 all languages change when cultures communicate with one another. 指出语言是会发展变化的。
第二步：教师向学生介绍有关美国的地理位置、特点及其对语言的影响, 特别是美国南方的口音是很明显的。提醒学生在后面的听力中认真体会美国南部的口音。
第三步：学生看图，猜测故事的内容；
第四步：学生阅读六个要求回答的问题，猜测本篇文章的内容；
第五步：学生听录音，在文中找出所需信息；
第六步：老师和学生一起核对答案。
第七步：学生重听录音，找出带有浓重南方口音表达，感受不同口音的英语。
speaking
第一步：学生阅读小对话，找出其中人物所用的不同词汇，老师在黑板上板书；
amy (american) ───── lady ( british )
subway ───── underground
left ───── left-hand side
keep going straight ── go straight on
two blocks ───── two streets
right ───── right-hand side
第二步：两人活动，仿照上述对话使用不同的词汇编写关于问路和指路的小对话，注意要同时使用直接引语和间接引语。
第三步：老师提供地图，学生编
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Celebration