Journey down the Mekong教案

说　　课　　教　　案

课题：journey down the mekong 　　

第一册第三章第二节一、教材的分析与处理1、课型：阅读理解2、教材分析：地位：本文是该单元“旅行日志”的重点文章，属精读材料。内容：讲述了主人公与姐姐想骑山地车沿湄公河沿线旅行，并为此查阅资料做准备。体裁：旅行日记  3、学生分析：学生已经学了warming-up与部分单词，并且预习了这篇课文，上课会比较轻松，理解也比较容易。4、教学目的要求：   ①语言知识：理解与旅游有关的知识并掌握文中的词汇短语。   ②语言技能：培养阅读策略（跳读、查读、略读与归纳能力）；了解旅游常识；学会如何写旅行日志。     ③情感态度：感受主人公认真谨慎的态度，养成做事充分准备坚持到底的好习惯。     ④学习策略：培养查找旅游信息的能力，出行之前讨论、制定计划、查阅资料等能力。     ⑤文化意识：增强对祖国大好河山的热爱，以及在旅游中接受异国文化的能力。   5、教学重点：让学生理解本课旅游日记的内容。   6、教学难点：培养学生的阅读能力，尤其是理解归纳的能力。二、教学方法与手段1、教学方法与手段：任务型教学法，合作式教学与讨论结合，设计循序渐进的活动，确保课堂的整体性、互动性、趣味性和交际性。2、教学辅助：多媒体（图片、视频、音频）１、             学法在教学过程中，引导学生学习对感性材料的观察法和分析法一、     &n