高一必修一Unit 4第三课时教案

参赛内容：高中必修1第4单元第1课时

xx市xx县xx学校

___________(参赛教师姓名)

工作简历：
现教班级：
教学质量自评：
校办联系电话：
个人联系电话：
 
说明：以下教学设计案例仅供参考，教师设计教学方案时不应局限于此。教学设计的教材分析、教学目标、教学过程主要以中文来撰写，不必全用英文。

lesson plan of unit 4
earthquake
（第3课时）
一、教材内容分析
覆盖内容：discovering useful structures（attributive clauses）
教材分析：本课时教学内容是阅读与语法教学相结合，在阅读材料的背景下来学习定语从句。前面进行的课文阅读教学、词汇和短语教学是本课时可利用的基础。如何通过感知、观察、对比、归纳、运用来学习掌握新的语法项目是本课时的重点。
二、教学目标
by the end of this class, the students will be able to
 identify the attributive clauses and the relative pronouns with teacher’s illustrations.
 select right proper pronouns for attributive clauses by practising.
 modify somebody or something with an attributive clause flexibly either in written or oral work.
三、教学过程
step 1  lead-in and presentation （7 minutes）
1. listening to a story (clas