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Unit 5 First Aid

   unit 5 first aid

第一部分
 
教学设计说明
 
about the topic and the structures

单元话题和结构
 本单元的话题是first aid/急救,学习各种情形下的急救常识;单元句法项目是“省略”。

教学设计在单元课时划分上与课本保持一致,即“阅读课、知识课、运用课三课时/三课型划分”。但在实际教学过程中,我们建议教师依据学生基础、教学条件、学校安排的因素,对课本、对教学设计重新划分课时、裁剪、拼接使用我们提供的材料,以便“物尽所用”,达到最佳教学效果。教师也可以参照我们提出的“实际教学过程课时划分建议”进行教学。
 
period 1

reading 

阅读课
 warming up 部分教师可以选择 warming up by describing, warming up by discussing 或者warming up by talking about first aid situations形式激发背景知识、为其后的阅读作好词语、结构和心理的准备。

教师可补充:急救电话:火警台119,报警台110,医疗急救台120, 邻居电话号码,辖区内派出所的电话号码,附近医院的电话号码,熟悉的医生的电话号码。

pre-reading学生看图回答“家庭急救”方面的问题,如“煤气泄露急救”:首先关闭液化器的总阀门,然后打开窗户和门,让空气流通,此其间禁止任何烟火,迅速打电话给相关部门,请求排除液化器的故障。 reading是篇说明文,简要说明了生活中常见的烧伤及急救现象,引导学生从形式和内容两方面阅读文本,提高对说明文文体的认识,同时了解急救常识:小面积的i、ii度烧伤,可用清洁的冷水浸泡或用自来水冲洗30分钟至1小时,冲洗后创面涂烧伤膏或消炎药膏。如皮肤已破,不要随便冲洗

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