完形填空(cloze)又称综合填空,其命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。一篇完形填空测试考生的重点和考查初衷,这与短文的空格设计密切相关。如果空格要求学生填入连词、介词、冠词等,则空格为功能性空格;如果要求填入名词、形容词、动词等实义词,则空格为语义空格。从近几年的高考试题看,完形填空以语义空格为主,语法部分的内容已经弱化为对词法的考查。完形填空的空格分为四种类型:词内项、词间项、句内项、句间项, 难度是逐渐上升的。在十五道题中,平均的数量比例是2:3:5:5。
一、近年高考完形填空题的命题趋势和新题动向
1.阅读量逐年提高,阅读时间减少。
《高考考纲》要求完形填空题篇幅为一段约200-250单词的文章,不过自1998年起高考完形填空在词数上(1998年294词)都超过260个单词;XX年高考完形填空题词数为274词,答题时间由原来的18分钟减少为15分钟,这在阅读难度及速度上都对考生提出了更高的要求。
2.生词量有增无减。
XX年以前的高考完形填空题中除人名、地名和部分注释词外,基本上没有生词;但从 XX年开始出现大量不含汉语注释的生词,如在XX年高考完形中出现的生词:link, mounteverest, abominable snowman, occasion, adventure, footprint, prehistory, track等词;在XX年高考完形中的生词更是令考生料想不到的,不到300词的文章中竟多达10个生词,如:intelligence, auto-repair, counter, hammer(用锤子敲打),goddamned, uneasy, try...on sb.(愚弄,戏耍某人),creature等词或词组。这些生词的出现影响了阅读的速度,使学生出现理解偏差或理解困难,从而降低了答题正确率。
3.长句增多,
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