2019届高三英语the wonders of dolphins教案

unit 4  the wonders of dolphins
一、 单元分析 （unit analysis）
(一)  单元地位 （unit position）
1. 学习该单元有助于学生了解动物与人类的关系，并能促进学生的保护动物的意识。建议教师在详解课文之余，能设计相关的主题活动来帮助学生多了解该主题的内涵意义。
2. 学生通过课文中对于海豚的描述，收集海豚的相关资料，学会为设身处地的为动物着想，从自身出发，从小事出发，谈谈要如何保护动物，并通过写宣传方案的形式来表达出来。
3. 本课的语法现象是名词性从句和过去完成进行时的使用，教师可以安排各种各样的游戏和竞赛形式，来训练学生对于这两个语法点的应用。
   （二）单元目标 （unit target）
1. 了解海洋和海洋动物，开阔眼界
2. 激发保护动物和生态环境的意识
3. 掌握名词性从句的用法
4. 掌握过去完成进行时的用法
5. 学会整理资料，抽取有用信息，为自己的写作服务
6. 练习三大阅读技能：skimming, scanning以及根据段落来理解文章大意
   （三）单元重点 （unit points）
1. 关键词：
absolutely, befriending, coastguard, depression, emit, enlightened, enthusiasts, heal, prey, seek out, sonar, supernatural, sympathetically, towing, unconditional love, unintentionally, voluntarily
2. 功能：
group interaction: organizing an a