识字3教学实录

课题：苏教版小学语文二年级四册《识字3》
执教时间：2010年2月28日
执教班级：海师附小二年级2班
执教老师：杨树林

片断一
师：(课件出示树和禾苗及相应的古文字)小朋友，你们发现古文字与实物图之间有什么关系吗？
生：树木的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根。
师：观察得真仔细。
生：我发现禾苗的古文字像稻子。
生：我还发现两个古文字下面一样，上面有一个弯的，有一个直的。
师：这是为什么呢？
生：因为树木的树干是直的，禾苗的顶上有稻子，稻子很重，所以是弯的。
师：说得真好。这两个古文字是现在我们认识的两个偏旁。猜一猜，是哪两个偏旁？
生：(想)我知道了，像树木的那个是木字旁，像禾苗的那个是禾字旁。
师；这两个偏旁只相差一撇，不小心就会写错了。今天，我们要来学习通过比较，区分带有这两个偏旁的字。(板书：识字3)
(反思：兴趣是最好的老师”，可见学生学习的注意和兴趣是影响教学质量的重要因素。低年级学生的抽象思维较差，单靠老师的讲解很难对某个字产生深刻的印象。遵循教学的直观原则，恰当的运用直观教具，尤其是电教手段，可以使复杂的、抽象的教学内容显得比较简单，明确和具体。)

片断二
师：(出示挂图“松柏”、“杨柳”。)说说这两幅图上分别是什么树？
生：这两幅图上分别是松柏和杨柳。
师：仔细看图，说说松柏和杨柳是什么样的。
生：松柏苍翠挺拔，杨柳婀娜多姿，它们成为木材还能制出很多东西呢！
师：你用了两个优美的词语来形容它们。有哪些东西是木材制作成的呢？
生：桌椅、讲台、门、船。
师：是的，这些东西都是木材制作成的。
师：(引读“秧苗、稻谷、庄稼”)，春天农民伯伯把秧苗插在地里，秋天，秧苗长大成熟，结出果实。远远望去，金灿灿的一大片稻谷。经过农民辛勤的耕耘，庄稼终于丰收了。
师：你还知道哪些是庄稼？
生：棉花、大豆、高粱、麦子等等。
师：现在我们知道了