第一单元 好习惯

单元目标
1、练习运用所学过的识字方法，认识31个生字。会正确、规范地书写15个生字，养成认真书写的好习惯。
2、正确、流利、有感情地朗读课文《不懂就问》和《字典大楼》，能够独立阅读短文《林卡上学》。
3、继续培养学生独立识字的能力。进行词汇的拓展练习、短语的搭配练习、标点符号的停顿练习等语文知识的积累与能力的训练。
单元重点
通过学习课文《不懂就问》和《字典大楼》以及建立改错别字本等活动，使学生重视好习惯的培养，有意识地培养不懂就问、常查字典、修改错别字等好习惯，自觉地改正不良习惯。
单元难点
培养学生“好问”的习惯，把“不懂就问”化为学习的自觉行为和重要的学习方式。
教具准备
教师：教学挂图、小黑板。
学生：预习课文，搜集资料。
课时安排
《不懂就问》      2课时
《字典大楼》      2课时
语文天地        2课时
不懂就问
教学目标
1、  用自己喜欢的方法认识本课17个生字。会写本课9个生字。继续培养
在阅读中独立识字的能力。初步了解课文内容，能正确、流利地朗读课文。
2、  通过阅读认识并运用逗号和句号。将学习与学生的生活实际联系起来，
使学生感悟到不懂就问的益处，养成“不懂就问”的良好学习习惯。
教学重点
1、正确、流利有感情地朗读课文。
2、培养质疑提问的能力。
教学难点    理解“学问学问，不懂就问”的含义。
教学方法     讨论法、情境教学法、朗读法
教具准备
    教师：教学挂图、小黑板。
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