《赠汪伦》教学案例

 1、 激趣，引发学生讨论问题的欲望。
        师：同学们，你们在和同学、朋友、亲戚分别时，会送对方什么呢？
        讨论后，学生回答各式各样：布娃娃、书、笔、几句话等。
        2、请生读诗，体会当时的情景，用图画的形式表现出来。
        3、教师板画，创设情景，引导学生初步感知诗的内容。
        师：刚才的问题，你们解决得非常好，老师奖励你们一幅画吧！（学生们显得很高兴，有的拍手，有的喊出声，教师用简笔画勾勒出汪伦来送行的情景）
        师：老师画了什么？你能根据画面的景物说一句话吗？
        生1：汪伦带着很多人来送行。
        生2：有人在岸边唱歌，跳舞。
        生3：他们在挥手告别……
      （通过这样的训练，锻炼了学生的口语表达能力，发挥了学生的想象能力，同时又让学生初步了解诗的含义， 为新课铺垫。）
        3、讲故事，了解此诗的背景，进一步体会诗