《真想变成大大的荷叶》教学设计

教学目标：
1、在田字格中正确、美观地书写本课3个生字，了解由生字组成的词语的意思。
       2、通过朗读，感悟诗的意境，发挥想象力，体会阅读的乐趣。
       3、能用“我想变……”这样的句式写话，训练学生的语言表达能力。
      教学重点：
      1、有感情地朗读课文，调动学生的体验，发挥想象，引发与文本的共鸣。
      2、学会生字并能正确、美观地书写。
      教学难点：理解为什么到了最后，我又“想变成大大的荷叶”。
      教学过程：
 一、情景描述，导入新课        
      今天我们继续学习出示：《真想变成大大的荷叶》，老师给大家听一段声音，请你们闭上眼睛，仔细听，（播放大自然夏天的音乐：雷声，雨声，蛙声，知了声……）同学们，睁开眼睛，来说说看，你听到了什么？
      这些都是由夏天这位小姐姐带来的，她穿着绚丽多彩的衣裳，来到人间。她飞过高山，山峰变得更苍翠；她飞过小河，河水流得更欢快；她飞过树梢，知了唱起了动听的歌……这节课，我们继续跟着这位小姐姐，一起去寻找夏天的足迹，好吗？
      设计理念:播放大自然的声音，配上老师优美 阅读全文