《画风》教学设计

 
【教学目标】
    １、知识目标：   有主动识字的愿望，会认７个字，会写１２个字。
    ２、能力目标：
    ⑴正确、流利有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。
    ⑵培养孩子遇事要善于动脑筋想办法的习惯。
    ３、情感目标：
    在教学中生成热爱大自然的情感。
    【教学重点】
    朗读感悟文中小朋友的创意。
    【教学难点】
    培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。
    【课前准备】
    １、ｃａｉ课件。
    ２、彩色笔，白纸。
    【教学过程】
    一、创设情境，激发兴趣
    １、师：小朋友，老师带来一则谜语，你们猜猜它是谁？云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（出示课件）
    你知道有什么样的风？请你表演给大家看。生：我知道微风。（表演）生：我知道狂风。（表演）生：……
    ２、师：小朋友表现得真棒！今天有３个小朋友也很能干，看他们会干什么啊？（板书：画风）
    看了这个课题你有什么疑问吗？生：他们是怎么画风的呀？生：他们是谁呀？怎么能把风画下来呀？生：……
    ３、师：是啊，他们怎么把风 阅读全文