教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。
3、初步了解蚕的生长过程,激发学生观察、研究昆虫的兴趣。
教学重点、难点:1重点:识字,写字,朗读课文。
难点:多数学生对蚕缺乏感性认识。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、看图介绍,导入新课。
1、(多媒体课件出示蚕的图片)这是什么?板书:蚕(强调平舌音)
2、谁见过蚕?能指着图来介绍一下吗?
3、从字形看,蚕是“天下一条虫”,那它究竟能发挥什么作用呢?
4、(出示文中蚕姑娘)你们喜欢这些可爱又有用的蚕宝宝吗?今天我们就来学习:(显示课题,读题)蚕姑娘。
二、练习检查,读通课文
1、按要求练读课文,(1)第一遍自己大声读课文,标出自然段号,圈出生字,并把生字多读几遍。(2)第二遍与同桌按自然段轮读,同时指出对方读得错误或不流利的地方,并练习改正。(3)第三遍找自己的好朋友一起读一遍,互评:读得正确、流利的打*
2、检查自读情况。
(1) 出示文中去拼音的生字词语,开火车读。
(2) 全班齐读第一自然段,师评价。
(3) 指名一学生读第二、三自然段,自我评价。
(4) 指名一桌学生读第四、五自然段,学生评价。
(5) 男小朋友齐读第六、七自然段,女小朋友评价。
三
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