毛主席看戏

教学目标：
　　　１、学会１２个生字。认识“戈”字旁；读写“看戏”等７个词语，“秩序”“一定”等词语学会运用。
　　　２、会仿照“－－看见－－就－－”说写句子。
　　　３、会正确流利地朗读课文。
　　　４、感受毛主席遵守公共秩序和群众亲密无间的关系。
　　教学重、难点：
　　　重点：学会生字。理解要求掌握的词语；会正确朗读课文。
　　　难点：读准“一”的变调；学会运用“秩序”、“一定”等词语；会仿照“－－看见－－就－－”说写句子。
　　教学时间：３课时

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　课时要求
　　　１、学会１２个生字，认识戈字旁；理解７个词语，
　　　２、会正确、流利地朗读课文。
　　　３、能正确书写本课的生字。
　　教学过程

　　１、提示课题。
　　　（１）小朋友，我们又要来学习一篇关于毛主席的故事。（板书课题）
　　　（２）读课题，注意“席”和“戏”的声调区别。分析“席”和“戏”的字形。
　　　　　“席”：半包围结构，广字头，里面是“廿”和“巾”。
　　　　　“戏”：认识戈——戈字旁，注意“戏”左边第二笔是“、”，。不是“”
　　　（３）理解题意：毛泽东自１９４５年３月起一直担任党中央委员会主席，所以大家都亲切地称呼他为毛主席。课文讲的就是他担任党中央主席的时候一次在延安看戏的事。
　　　（４）了解题意后，你有什么问题想问？（根据学生的问题，随机反馈）
　　２、初读课文，教学生字新词。
　　　（１）让学生自由读课文，要求读正确，读流利，划出不懂的词语。
　　　（２）教师出示投影，让学生读词语，并说说带点词语的意思。
　　　　　　毛主席看戏剧团演戏院位子《秩序》一定不肯腿上
　　　（３）指名分段读课文，读中指导。
　　３、写字指导
　　　（１）找出相同偏旁的字：席序（广字旁）
　　　　　　找出相同结构的字：戏演位站乱（左右结构）
　　　　　　定肯（上下结构）
　　　　　　腿（左中右结构）
　　　　　　团（方框儿）