苏教版小学语文第三册《识字８》

本课是形声字归类识字，教材由插图、４个生字组成的词语、儿歌三部分组成，插图中的卡片“包”、火字旁、草字头、食字旁、三点水旁，通过组合拼图具体的告诉学生，包字可以与这四个偏旁组成新字。接着是一组包为声旁的形声字及其组成的词语，帮助学生理解字义，区别字形，防止混淆，提高识字效率。儿歌中的一些生字就是从该组形声字中选取的。这就为学生识字、理解字义提供了语言环境，有利于激发学生的学习兴趣，增强识字效果。
　　今天我上的是本课的第一课时，主要是帮助学生识生字及理解生字组成的词语意思。
　　１、生字
　　生自习本课生字
　　我在黑板上写个大大的“包”字
　　指名到讲台前给包字加偏旁
　　在自习的基础上，生都顺利准确的一一给“包”字加上“草字头、食字旁、火字旁、三点水旁”
　　我再将加上偏旁的新字竖行排列板书
　　请生根据文中拼音自习这些字，大声拼读
　　指名认读，我适时板书给字加上拼音，再让该生带读，我带读，生齐读
　　２、词语、词义
　　生自习文中这些字对应的词语，自由大声朗读词语
　　指名给这些字组词，我适时板书
　　我带读，生齐读，生自由读
　　“这四个词语中，你若有不懂的词语，请举手告诉老师和同学们。”
　　强仁：“饱满是什么意思呢？”
　　“谁知道，能告诉强仁吗？”
　　雅文：“就是吃饱的意思。”
　　孙冲：“就是满足的意思。”
　　、、、、、、
　　“强仁，他们的解释，你满意吗？”
　　强仁微笑着不语
　　“同学们，你们想知道老师是怎样理解这个词语的吗？”
　　孩子还小，对于这个词语理解起来比较困难，基于此，我给孩子是这样讲解的：
　　“喜欢吃葵花籽吗，喜欢吃花生吗，吃的时候，遇到过瘪壳无籽或者花生粒很小的吗，比起来你们是不是更喜欢吃饱籽，花生粒又大又圆的呢，有着大而圆花生粒的花生我们可以说它长得很饱满，还有扁豆角的豆粒啊。”
　　孩子忽然都明白似的嚷起来：“大豆粒粒饱”。
　　“对了，其实啊，除了花生，其他的粮食也可以用 阅读全文