《牧场之国》课堂实录

◇师：听了大家的介绍，我知道你们的家乡是一个美丽的地方，今天老师再带你们去一个和你们家乡一样美丽的地方，去欣赏那儿美丽的风情。齐读课题。
　　◆生：牧场之国！
　　◇师：读了课题，再观察图片，你知道了什么？
　　◆生：这篇课文是写牛和羊的。
　　◆生：我知道了这里有很多的树。
　　◆生：我知道了这个地方很美。
　　◇师：那你不知道的又是什么呢？
　　◆生：我知道了这里有黑白花牛。
　　◇师：刚才你说得是知道了什么？不知道的又是什么呢？
　　◆生：我不知道马会不会结婚。（众笑）
　　◇师：这是一个大问题了。
　　◆生：我不知道这里会不会写很多的牛羊呢？
　　◇师：看到插图学习课文，这是一种很好的学习方法，希望你们以后好好的利用这种学习方法。带着问题初读课文，要求读准字音，读通课文。打开课本，把书翻到105页，自由读课文。
　　◆生读课文。
　　◇师：同学们都读完课文，下面老师来检测一下，敢接受老师检测的请举手。
　　◆生：一小部分学生举手。
　　◇师：大家对老师检测的问题有些疑问，放下手。看看老师检测什么呢？课文中有些难读的字和词，如果我们把这些难读的字和词都读准了，我就知道刚才你们刚才是读通课文了。（课件出示生字词）
　　◆生：读“镶嵌、骏马、膘肥体壮、辽阔无垠、公爵、悠然自得、牲畜”
　　◇师：读得很准，坐下来。我点一位同学来读，头上带个小花花的。
　　◆生：读生字和词语。
　　◇师：读得也不错，就是“垠”字要注意，是后鼻音，你再读一下，好坐下。我们一起把生字读一遍。生读。
　　◇师：还有两个多音字是容易读错的，大家一起看一下。我们书本上应该读成模（   mó  ）样还是模 （  mú  ）样呢？还是有圈 （  quān  ） 里的牛还是圈 (  juàn  )里的牛呢？生回答，大家读得不错，看来大家是把课文读通顺了，可是 阅读全文