呼风唤雨的世纪教案

一、解题释题导入新课
    1.说说生活中有哪些高科技?
    2.引入课题;正如大家所找的这些资料所说明的,我们已经到了一个能运用高科技来呼风唤雨的世纪.
    板书课题:呼风唤雨的世纪
    3.解题释题:
    什么叫世纪?(一百年为一个世纪,2005年属于2l世纪)
    什么叫呼风唤雨?(原指神仙道土运用法力唤来风雨,这里是比喻人们能够比较自由地控制自然、支配自然)
    4.过渡引入:让我们一起学习看看人们怎么利用科学来控制、支配自然吧.
    二、指导学习生字新词
    1.自读课文,找出含有生字新词的句子多读几遍.
    2.出示生字卡片轮读生字.
    (1)纠正不良读音
    (2)强调读音;后鼻韵——“程”“耕”“幻”“控”;翘舌音——“程”·哲”:第二声“潜”.
    ①汇报预习:哪些字容易写错?“鞍”右边不是反文.“幻”不能多一擞.
    ②字词意思质疑——通过预习,哪些宇词你不理解?
    3.引导解疑—全班讨论解答,教师相机点拨。
    a.难点词释义:奇迹、出乎意料、依赖、千里眼、顺风耳、腾云驾雾、寄托、洞察,归根到底,回顾,改善.
    b.易混词区别:发明——发现.(“发现”是本来存在的但我们不了解的事物或规律,“发明”是指本来不存在的 阅读全文