（课前互动略）
师：(平缓而深沉的叙述)在美国纽约联合国总部大堂内最显眼的位置，挂着一幅最古老的标语(出示多媒体课件：“四海之内皆兄弟”)这句话是我国两千年五百年前的孔子的学生子夏说的联合国想告诉大家：希望全天下的人都能够和平相处，让战争远离我们。听完老师的叙述，你想说点什么？
生：我认为孔子的学生很友好，因为四海之中不一定都是好人，而他都能把别人当成兄弟、朋友，他是个很宽容，很友好的人。
师：这是我们中国人，你心里感觉怎么样？
生：很自豪。
师：好，请坐下，让我们一起来读一读这句话，看大屏幕，预备起：
生：齐读“四海之内皆兄弟”
师：请大家读出自豪的感觉。
生：再齐读“四海之内皆兄弟”
师：通过我们继续深入地学习《一个中国孩子的呼声》这篇课文，一定会对我们两千五百年前的古人说的这句话有更深的体会。请同学们翻开书，齐读课题——22（预备起）
生齐读课题
师：是哪个国家的孩子？再读课题。
学生再次齐读。（自豪之情流露在学生们脸上）
师：同学们真了不起，老师稍微一点就读得非常好了。
师：昨天我们初步学习了这篇课文，给你留下印象最深的词是什么？
生：断断续续地说：“昨天……”
师：你直接说是哪个词？
生：给我留下最深印象的词是“和平”
师：（面向全体学生问）你们是不是？
生：是。哪位同学上来把“和平”这个词写下来？（生纷纷举手）
师：你们班写字写得最好的谁？（生齐说某个同学的名字）
师：（面对刚才学生推荐的同学）好，你来，你把“和平”两个字写在这儿，（师指着黑板）（面对全体学生）我们平时一想到和平这个词就容易想到哪个词？
生：我们平时一想到和平这个词就容易想到战争。
师：（富有激情）和平与战争总是非常矛盾的
题西林壁