《大自然的启示》导学案

学案 教案 一、汉字文化五千年，我学我会我流传（读、标、圈、注、组、查） 1、读课文，圈出生字词，读准字音，认准字形，给每个字组两个词。 2、联系上下文或借助工具书解词： 生态平衡 、不折不扣、异想天开、轻而易举 (批注在书上)   3、多音字注音并组词。    扫 ＿＿（      ）             ＿＿（      ）            二、把握文章有整体，概括准确读流利（认真填写，课堂交流） 这篇课文两篇科普小短文组成的。 1、用“||”把《“打扫”森林》分成两个部分，概括每部分的的主要内容。 （批注在书上）   2、在第一题的基础上，概括这篇短文的主要内容。（批注在书上）   3、认真读《人类的老师》，想想这篇短文主