习作5(苏教版第八册语文教案)

习作5
教学目标：
1、指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。
2、指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。
3、指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”，尽量避免涉及“面”。
4、指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。
教学重点、难点：能按习作要求写一篇关于植物的简单的研究报告。
教学准备：观察植物的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。
教学时间：二课时
教学过程
第 一 课时    
教学目标：
1、读懂例文前的习作要求，了解写研究报告的一般步骤和方法。
2、了解例文的材料选择与安排。
3、能按习作要求写一篇关于植物的简单的研究报告。
教学环节   达成目标   教师活动   学生活动
一、导入新课，明确训练要求
      1、生活中经常会发生一些事情，值得我们去关注。你认真观察过身边的事物吗？写植物、细致观察、写茎（或干）、叶、花（或果实）、写出特点、由说到写。今天，我们学习第五篇作文，板书：习作五
二、学习“习作要求” 本次的习作对象是身边的一两种植物。习作的内容是：你的发现、你的研究成果。   
1 ．自己读读本次的习作要求，边读边想：习作要求说了什么？
2 ．互相讨论，交流。
3 ．小结：习作内容是“你的发现”“你的研究成果”，习作的对象是身边的一两种植物。写作的步骤：
a、确定观察的对象。
b、对选择对象仔细观察，并在此基础上认真研究。可通过询问他人、查阅资料等方式搜集资料。
c、把观察结果有条理