云雀的心愿教案

20、云雀的心愿第二课时
教学目标：
 1、让学生在有感情地朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。 能用“可以……也可以……”造句。
2、引导学生自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化、活用课文语言。
教学设计：
一、复习导入
1、今天我们继续学习20课——生齐读课题
2、同学们，上节课我们认识了两位新朋友，他们就是——（出示云雀图，生说），他们有一个美好的心愿，还记得是什么吗？（生说，师板书：让沙漠变成绿洲）。
3、打开书，找一找课文的哪几个自然段写了这个心愿？
指名说。出示最后两段，生读。
4、云雀为什么会有这个心愿呢，那是因为它懂得了一个道理。用这里的一句话说，那就是——森林实在是太重要了！  
生说这句话并出示。
二、精读课文，了解作用。
（过渡）那森林究竟有多重要呢？让我们和小云雀一起在云雀妈妈的带领下去寻找答案吧。请同学们用自己喜欢的方式读读课文，在文中划出妈妈带小云雀都飞到了哪些地方？
（一）、精读二至四自然段
１、他们先飞到了哪儿呢？    指名说。   我们也跟着去看看吧！
2、出示：沙漠漫天飞舞图，他们看到了什么？ “漫天飞舞”是什么样子？谁来描述一下。
3、小云雀喜欢这里吗？它是怎么说的？谁能读好小云雀说的话？
4、小云雀的妈妈听了后心里怎样？为什么有这样的心情？（出示对比图片）  谁能带着“心疼”的语气来读读小云雀妈妈说的话。 结合理解“贫脊”
5、这里说森林有什么作用呢？  
 师小结：森林可以保护土地（板书：保护土地）     说明——（出示：森林实在是太重要了！） 
（二）学习第五至十自然段
过渡：他们又飞呀飞，飞到了——（生说）（出示大河图）
1、看看屏幕，说说你看到 阅读全文