四年级语文下册综合练习4

综合练习4
教学目标：
1、 积累本单元学会的生字新词。
2、 能用“为了”、“为的是”这两个表示目的的关联词语造句。
3、 能静下心来默读较深的短文，并借助工具书及相关资料读懂它。
4、 收集有关旅游景点的游览图或纪念品，写上文字说明。熟记三句名言。
5、 学习用钢笔抄写一句句子。
教学过程：
一、导入，巩固本单元的部分生字：
1、 一个单元学完后，同学们应该及时梳理本单元的知识。瞧，这些字你认识吗？出示：殿、槛、掠、曦、熹、膘、（生读）
2、 这些字字型比较复杂，请大家在横线上写一写
3、 小结：把这些字型复杂、你容易写错的字收集在你的笔记本里，有空多去看看他们，你们一定会成为好朋友的。
二、照样子写词语
1、审题：看清题目要求后，你知道应该先做什么？对！先看懂“例子”。
2、练一练：
参考答案：
来往——车来人网、你来我往等；风雨——狂风暴雨、疾风骤雨等；
强壮——兵强马壮、身强体壮等；昏暗——天昏地暗。
3、试一试：
慌乱——兵荒马乱    花草——奇花异草   思想——胡思乱想（苦思冥想）
墙壁——铜墙铁壁    言语——花言巧语   牙齿——伶牙俐齿
三、 读句子，用带点词造句
1、 指名读句子，发现“为了”和“为的是”在句中的作用
2、 讨论：这两个词用法的区别：前者先写目的，引出的句子是原因在前，行动在后；后者目的在后，引出的句子是行动在前，原因在后，“为的是”相当于“是为了”。
3、学生进行造句练习：
4、交流：
5、小结：在读懂句子、了解词语的用法后再来造句，会觉得得心应手。
四、读短文，熟记名言
1、阅读短文。短文文字比较深，首先要让学生静下心来默读，在字字过目的前提下找出不理解的地方做上记号。然