6《梦圆飞天》教学设计

【教学目标】
    1、学会本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
    2、理清课文脉络，给课文分段，加深对课文内容的理解。
    3、通过朗读，体会各个场面的气氛和人们的心情。借助多媒体课件声情并茂的特点，引领学生，把学生带入梦圆飞天的真实场景中，感悟激动人心的场面,激发学生的民族自豪感。
【教学重、难点】
    想象课文描写的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。
【教具准备】多媒体课件
【教学过程】
（一）创设情境 激情导入
    1、学生畅谈自己的梦想。
    出示图片：“嫦娥奔月” “敦煌飞天壁画”“神舟五号”
    千百年来，中华民族一直都有一个飞天的梦想，从“嫦娥奔月”到敦煌飞天壁画，无不寄托着这一梦想。直到“神舟”5号发射成功，这个梦终于圆了！
    2、今天我们就来学习第6课，“梦圆飞天”，再一起来感受这一梦圆时刻。
    板书：梦圆飞天
（二）自学反馈 预习检查
（三）初读课文，读准字音，理清课文脉络
    自由朗读课文，理清课文脉络。
   （1）写人们为“神舟”5号和杨利伟送行时的场面。
   （2）写发射的场面扣人心弦。
   （3）写杨利伟在太