爱如茉莉课堂实录

师：这节课，我们继续学习《爱如茉莉》，（齐读课题）上节课，我们读通了课文，认识了茉莉，谁能用书上的词语说说这是一枝怎样的茉莉？
生1：这是一枝平淡无奇的茉莉。
生2：这是一枝散发着缕缕幽香的茉莉。
生3：这是一枝洁白纯净的茉莉。
生4：这是一枝弥漫着清香的茉莉。
师：宋老师把这些词语写成了一首小诗，谁能读好它？
生1：（读）平淡无奇清香弥漫洁白纯净缕缕幽香
师：你读得真好！能告诉大家为什么读得这么好？
生1：我读的时候想着茉莉虽然平淡无奇，却能散发缕缕幽香。
师：哦，想着这些词语的意思，想着茉莉的香味读，感觉就不一样。谁再试着读一读？
生2：（读）平淡无奇清香弥漫洁白纯净缕缕幽香（感觉很美）
生3：（读）平淡无奇清香弥漫洁白纯净缕缕幽香（感觉越来越美）
师：多么美好的茉莉，她虽然平淡无奇，却芳香怡人，父母之间的感情难道与茉莉有着相似之处吗？请大家先轻声读读6到8自然段，边读边想，边想边读，看看自己能读懂些什么？（生自由读，很投入）
师：谁来告诉大家，你读懂了什么？
生1：我读懂了妈妈是非常关心爸爸的。
师（追问）：你是从哪些句子、词语看出来的？
生1（读）：“记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”
“记住”，“等他吃完了”、“再告诉他”这些词语可以看出妈妈和爸爸生活了十几年，对他很了解，所以再三叮嘱映儿。
师：你觉得了解也是爱，是吗？
生2：妈妈是在得了急病的情况下，还记得爸爸的那一顿饺子，可以看出爸爸在妈妈心中位置很重要。
师：爱就是把对方放在心中最重要的位置。
生3：妈妈很了解爸爸，出差在外，思念家里的亲人，能让他吃上一顿亲手包的饺子可以让爸爸感觉到家的温暖，可以看出他们彼此很相爱，家也很温暖。
师：你的体会很不一样，很好。你能好这句话吗？（生读）
师：妈妈是用虚弱的声音说的，你能再读一次吗？（生