语文乐园一

    
    
    
    教学目标：
    1.熟读词语超市中出现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。
    2.体会金钥匙中的写作方法，练习把对景物的感受和想象写出来。
    3.通过阅读欣赏短文，了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者的观察和表达方法。培养学生留心观察周围事物的习惯和技能。
    4.学写写景为主的习作。培养学生留心观察周围事物的习惯和技能。
    
    教学建议：
    在学习金钥匙时，学会写作小技巧后，教师可选择一个对象，启发学生加以想象，可以把自己的想法和同学说一说，相互交流。
    学习语文故事时，让学生通读全文，练习改写古诗，如指导学生把古诗改成小剧本。
    自主阅读的教学应从对课文的整体感知入手。先让学生初读全文，在学生理解课文内容、了解游览顺序的基础上，再引导学生根据游览顺序，画一张游览示意图；再根据示意图，说说课文主要描写了哪些景物。从而引导学生把握全文，理清作者的思路和文章的条理，分清文章的主次。接着，直奔课文的主体——描写游外洞、由外洞进内洞、游内洞的部分，使学生通过阅读，知道作者在这三处分别看到了什么、听到了什么、有怎样的感受，并从作者的体验和生动描绘中，归纳出它们的不同特点。
 &nbs 阅读全文