四年级语文圆明园的毁灭教案学案

实验小学    四  年级        语文  学科教案、学案一体化设计

课型

新授

课题

圆明园的毁灭

课时

1

设计教师

教学目标设计1．了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。 2．练习概括中心思想，培养学生的归纳能力，体会作者是怎样围绕中心叙述内容的。 3．理解重点词语在具体情景中的含义。 4．有感情地朗读课文，围绕课文第三、四自然段进行深入理解。

教学方法设计在熟练朗读课文和深入理解课文的基础上,练习概括中心思想，培养学生的归纳能力。自愿搜集资料并收看有关电影，加深对课文以外相关历史的了解。组织同学讨论：侵略者为什么能如此为非作歹？动笔在纸上画一画“众星拱月”的各种园子，清楚总体布局。

教学程序设计

教材处理设计

师生活动设计一、谈话导入，引出课题。二、检查前置性学习，整体感知课文1、初读课文，了解圆明园的历史，激发学生爱国热情。 2、细读课文，理清课文脉络，分段、概括段意。 3、品读课文，深入学习课文重点段落。 4、揣摩体会，激发学生民族责任感和使命感。三、指导朗读重点句段，体会作用。四、课堂练习教学重点难点：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 2、领悟文章的表达方法，学习与运用搜集、整理资料的方法。 生字全解xkb1.com生字、新词教学可以让学生通过自学掌握。在检查时注意某些字的字音、字形。如：冉、侵等 近义词：依照——模仿  环绕——围绕      举世闻名——闻名遐迩宏伟——雄伟  珍贵——宝贵      漫游——漫