《黄山奇松》课堂实录

一．创设情景，激情导入
师：课前我们欣赏了黄山美景的录像，谈谈你的感受？
生：千姿百态。
师：请把话说完整好吗？
生：我看到了千姿百态的黄山奇松。
生：我看到了风景秀丽的黄山奇松。
生：我看到了千奇百怪的黄山奇石。
生：我看到了风景如画的黄山。
生:我看到了黄山美不胜收的秀丽景色。
师：我知道同学们都很喜欢旅游，游览过许多祖国美丽的大好河山，谁到过黄山？（板书：黄山）
生：面面相觑。
师：没到过黄山不要紧，今天老师就带着你们进行一次免费旅游。课前同学们都搜集了关于黄山的资料，谁来说一说？
生：黄山主峰莲花峰海拔1860米，山上很多松树都有500多年的树龄了，有的甚至有800多年了。
生：徐霞客曾两次游黄山，留下“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感叹。
生：.黄山有四绝：奇松、怪石、云海、温泉，闻名全世界。
生：黄山是著名的避暑胜地，是国家级风景名胜区和疗养避暑胜地。
师：同学们准备的真充分，谁还想说？（许多同学想说）那就请同桌之间互相说一说吧。（同桌之间交流）
师:黄山被誉为“天下第一奇山”，以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名于世。（课件出示黄山四绝图片）人们对四绝之中的奇松特别有感情，正如文中所说，“更是情有独钟”。只要你来到黄山上，你就会看到山顶上、陡崖边，处处都有潇洒、挺秀的奇松，今天，我们一起尽情饱览一下“四绝”之首的黄山奇松。（师板书：奇松，生齐读课题）
师：你们觉得哪个字应该重点强调一下？
生：奇。
师:那就请同学们再读一遍。（第二遍读重点突出了“奇”。）
师：我们要养成一边读书一边思考的好习惯，先从课题开始，读了课题之后你想知道什么？
生：为什么叫奇松？
生：黄山奇松“奇”在哪里？
……
（问题都集中在&ldq