朝三暮四

【教学目标】
1.学会本课3个要求会认,会写的生字.
2.借助书下注释和工具书读懂,读熟课文.理解寓言的寓意并与现实生活结合起来.
3.文言文阅读能力训练.
4.文言字词积累.
【教学重点难点】
借助书下注释和工具书读懂,读熟课文.理解寓言的寓意并与现实生活结合起来.
【课时安排】
1课时
【相关资料】
一,文言文简介
文言文"是相对于"白话文"而言.第一个"文",是书面文章的意思."言",是写,表述,记载等的意思."文言",即书面语言,"文言"是相对于"口头语言"而言,"口头语言"也叫"白话". 最后一个"文",是作品,文章等的意思,表示的是文种.
"文言文"的意思就是指"用书面语言写成的文章".而"白话文"的意思就是:"用常用的直白的口头语言写成的文章".
二,《朝三暮四》原文及译文
宋有狙公者,爱狙,养之成群.能解狙之意,狙亦 得公之心.损其家口,充狙之欲.俄而匮焉,将限其食,恐众狙之不驯于已也,先诳之曰:"与若茅,朝四而暮三,足乎 "从狙皆伏而喜.
译文:
宋国有一个猴翁,(他)喜爱猕猴,所养的猕猴(多得)成了群,(他)能理解猕猴的意思,猕猴也懂得他的心意.(他甚至)节省家人的口粮,来满足猕猴们的食欲,不久也还是不够.准备限制它们的食量,恐怕猕猴们不听从自己的,先骗它们说:"给你们的橡子,早晨三个晚上四个,够吗 "所 有的猕猴都跳起来发怒.然后他又说:"给你们的橡子,早晨四个晚上三个,够吗 "所有猕猴都趴下了表示开心.
三,庄子简介
庄子(约前369年—前286年),名周,字子休(一说子沐),战国时代宋国蒙(今安徽省蒙城县)人.著名思想家,哲学家,文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人.他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面,但根本精神还是归依于老子的哲学.后世将他与老子并称为"老庄",他们的哲学为"老庄哲学".
著作有《庄子》,亦称《南华经》,道家经典之一.