教 学 设 计
课 题 21 圆明园的毁灭
教学目标1、会本课14个生字，正确读写“不可估量、损失、皇家园林、组成、一般、象征、苏州、诗情画意、宏伟、唐代、凡是、统统、销毁、侵略、奉命”等词语。 2、感情的朗读课文。背诵课文。 3、理解重点词语和句子的深刻含义，体会并概括课文的中心思想。 4、把阅读、感悟、想象结合起来，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
教学重点
教学难点1、指导学生读文感悟、想象。 2、有感情的朗读，背诵课文。
教学时间2课时
教学准备课件
整理与修改
教
学
过
程
设计
第一课时一、揭示课题，导入新课： 1、板书课题，看到题目，你想知道写什么？ 2、学生讨论，教师归纳。（园明园是怎样的一座园林？它是怎样毁灭的？是谁？为什么要毁灭它？） 我们将在学习课文的过程中来一起寻求答案。 二 、初读课文，整体感知： 1、读读课文，读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通。 2、指名认读生字词。 多媒体课件展示每个生字的读音、笔顺、部首、组词等内容。 3、指名学生分自然段朗读课文，纠正学生的读音。 4、同学们，大家根据刚才提出的问题，再文中找到相应的段落。想想文中主要写了哪几部分的内容。 学生讨论 三 、学习课文，小组交流： 1、默读课文，把自己印象深刻的句子画下来，多读几遍。并在旁边写下自己的感受，不懂的地方也做上记号。 2、小组交流自己的学习感悟。 3、学习课文第一自然段。 圆明园的毁灭是祖国文化史上乃至世界文化史上不可估量的损失。理解“不可估量”。 第二课时一．揭题导入，奠定基调
师：有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑。它是用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，这就是圆明园……一座圆满无缺的皇家园林，一座光明
幸福在哪里课文