S版五年级语文下册格萨尔王的故事教案

格萨尔王的故事
教学目标 1、会认“酥”等七个生字。
2、以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。
教学重点 理解课文内容，了解格萨尔王的故事，感受其为民除害、造福百姓的精神。
教学难点 以较快的速度默读课文，理解课文内容。
教具准备 课件
导   学   过   程 二 次 备 课
预习题纲   
读通课文，自学生字词，画出不懂的地方，了解课文的主要内容。
第一课时
一、板书课题，导入新课
1、板书课题
2、教师谈话：格萨尔王原来是藏族人民心目中的英雄。今天我们就来看一看他为人民做了些什么事，他是怎么对待自己的人民的？
二、检查预习，整体感知
　   1、出示生字词语，检查学生自学情况。
　　 2、以较快的速度默读课文，思考：课文讲了格萨尔的什么故事？
三、理解感悟，体会英雄形象
      1、教师；你喜欢这个藏族人民的英雄吗？为什么？
　　  2、交流反馈：
⑴他非常勇敢，为民除害。
       你从哪些语句中读出他非常勇敢，为民除害？教师相机指导朗读。
⑵他非常善良，热爱人民，造福百姓。
你从哪些语句中读出他非常善良，热爱人民，造福百姓？教师相机指导朗读。
四、朗读唱词，体会比兴用法
　1、学生朗读唱词，
　   2、教师：唱词中唱到“野牛”、“老虎”是想说明什么？
　3、教师小结：作者运用比兴的手法，说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人。
五、课堂小结
　　本课为我们塑造了一位勇敢、善良、为民除害、造福人民的英雄形象，也让我们感受到文中的唱词很有艺术特色，望同 阅读全文