六语教材分析(1、2单元)

首先向各位领导，各位老师，问声好。说实话，坐在各位行家面前，我感觉自己明显没有底气，因为我的水平实在有限，尤其是在教学上根本就没有慧根，硬着头皮参加了县教育局搞的小学语文集体备课，现在又是为了完成任务，把这次的备课精神传达给大家。在大家面前谈备课，实在是班门弄斧，真的有些诚惶诚恐。不过，我还是想和在座的各位老师通过这次机会好好地学习学习。由于时间仓促，教案也只是在网上搜索，窃取一些别人的果实，我们组的几个人进行了糅合。今年的教材变化很大，原来一、二单元的课文只有3、《把我的心脏带回祖国》和6、《船长》没变动，其他的课文都变了，十二册的《我们爱你啊，中国》，《负荆请罪》都选到这两个单元里来，原来五年级的《郑成功》也替换到这里了。还添加了一片新的课文《爱之链》。特别是国标本中的练习也和以前的大不一样，它把语文和生活相结合，注重学生的能力培养，在苏教版国标本中可以充分的体验到。下面我就把一二单元的教材进行了简单的分析。第十一册的单元组合    1．爱国篇──爱国是一个永恒的主题     2．真情篇──为了祖国和他人付出挚爱真情     3．奋斗篇──奋斗求生存，奋斗出成就     4．民风篇──民间艺术博大精深、魅力无穷     5．景物篇──独特的景物，民族的符号     6．名人篇──心系父亲，心系家乡，心系儿童，心系祖国     7．读书篇──学会提问、观察、思考、实践所谓单元组合，即是围绕着某一主题，组织了3～4篇课文而构成的意义单元，它常常包括随后的练习以及习作的相关内容。这样的编排具有便于迁移，有利于 阅读全文