苏教版语文第十一册第二单元练习2教学设计

苏教版语文第十一册第二单元练习2

　一、设计理念
　  在《练习二》的教学中，充分发挥学生的主体作用，无论是真词，还是口语交际，都力求以学生为主，尤其是在口语交际环节中，首先让学生观看一段采访视频，初步感知采访的步骤，接着让学生讨论采访的注意事项，因此，这一节课依据“自主发展，点拨启导”的教学模式，为学生设置了自读、自悟、质疑、表达、讨论、评价等学习活动的情景，使学生欣欣然，跃跃然投入其中，使之真正成为学习的主人。

苏教版语文第十一册第二单元练习2教学设计
教学目标：
1、语文与生活中区分同音字的含义。
2、诵读与积累中赏析汪国真的诗《我不期望回报》，明确诗中表达的深刻哲理，感悟人生的价值，尽量多地不求索取地为社会、为他人做些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
3、写好钢笔字。
4、采访是人际交往中的较高层次的互动活动。注意采访的注意点，以及采访的具体要求。
教学重难点：
1、了解同音词的不同用法，练习选择，仿照拓展练习。
2、体会诗中表达的深刻哲理，感悟人生的价值。
3、采访有重点，提问能抓住要害。
第一课时
教学目标
      1、了解同音词的不同用法，练习选择，仿照拓展练习。
      2、培养学生对同音词进行辨析的思维能力。
      3、正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵。
      4、体会诗中表达的深刻哲理，感悟人生的价值。
      5、指导写好钢笔字。
教学重点
      1、了解同音词的不同用法，练习选择，仿照拓展练习。
2、体会诗中表达的深刻哲理，感悟人生的价值。
教学难