9张潇洒

教学目标
    1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。
    2.正确、流利、有感情地朗读课文。
    3.理解课文主要内容，品读词句，了解张潇洒的性格特点。
    4.感受童真、童趣，学习作者的表达方法。
    教学重点
    1.有感情地朗读课文。
    2.理解课文主要内容，了解张潇洒的性格特点。
    教学难点
    感受童真、童趣，学习作者的表达方法。
    教学准备
    学生课前查阅作者的有关资料；多媒体课件。
    教学时数
    2课时
    教学过程
    第一课时
    一、谈话导入，质疑
    1.师：六年的学校生活，大家一定认识了许多同学，说说你印象最深的是谁？为什么他给你的印象最深？生自由发言。
    2.板书课题：张潇洒
    3.读课题质疑。教师由此引入课文的学习。
    二、初读感知
    1.生自由朗读 阅读全文