综合性学习：难忘小学生活之“依依惜别”第三课时

·活动主题·
告别母校——演讲之歌我唱响
·教学目标·
1．通过演讲活动，进一步表达对老师、同学、学校的感激和留恋之情。
2．了解演讲稿撰写的方法，初步把握演讲材料的选择、开头引入、情感把握方面的知识和方法。
3．初步了解演讲技巧，体验演讲。
·教学重难点·
了解演讲稿的撰写方法，尝试演讲。
·教学准备·
1．搜集资料，了解演讲的概念和作用。
2. 初步了解演讲稿撰写的特点和演讲的技巧。
·教学过程·
一、揭题引入，明确任务
（一）同学们，即将告别母校，我们每一个人心中有多少话要说给母校听，有多少歌要唱给母校听，就像《唱得响亮》中所唱的一样。
出示《唱得响亮》歌词，配乐诵读。
“我的梦想，闪耀着彩色的，张开翅膀，飞到想去的地方。我的梦想，伴随笑容而坚强，大声的歌唱，飘过辽阔的海洋。
这世界充满了想象，乘着音符一起飞翔，经过所有快乐悲伤，谢谢你陪在我身旁，快乐是我的能量，点亮自己的光芒。
想唱就唱，唱得响亮，不怕风雨的阻挡，快乐是我的能量。点亮自己的光芒，每一个期待的目光，都在见证我成长。
唱得响亮，这世界充满了想象，乘着音符一起飞翔。经过所有快乐悲伤，谢谢你陪在我身旁。快乐是我的能量，点亮自己的光芒。”
（二）今天这堂课，让我们用精彩的演讲唱响心中的毕业歌。（出示课题：演讲之歌我唱响）。
二、阅读材料，了解特点
（一）教师讲解演讲稿的概念。
演讲稿又叫演说稿，是在比较隆重的集会或会议中发表的讲话文稿。演讲稿可以用来交流思想、感情、主张、见解，也可以用来介绍自己的学习情况和经验等等。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们在思想感情上产生共鸣。
（二）自由朗读《在小学毕业典礼上的讲话》，看看你能发现演讲稿的哪些特点？
重点讨论：
1．这篇演讲稿中安排了哪些事例作为演讲材料？你觉得这些事例的选择好不好？说出你的理由。
（主要事例有三个：入学第一天的情景、三年级的运动 阅读全文