《在山的那边》讲学稿

七年级（上）语文讲学稿 

课题：1在山的那边    课型：讲读    时间：  XX年9月1日 

学习目标： 

1．反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。 

2．运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。 

学习重点:目标1 

学习难点:目标2  

学法指导:以朗读为主线，通过多种方式的朗读来感知文章的内容，品味诗歌语言，并获得对人生的有益启示：要努力做“语文学习的主人”逐渐养成自主、合作、探究的学习方式，开展个性化的阅读。 

学习过程： 

一．预习·导学 

1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。 

痴（ ）想        隐秘（ ）        凝（ ）成   喧（ ）腾        一瞬（ ）间 

2．查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义，在此基础上，可仿照示例，用这些词语造句或写段话。 

示例： 喧腾――海在喧腾――海在远方喧腾――海在远方为我喧腾――海依然在远方为我喧腾――我听到海依然在远方为我喧腾 

★请用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。 

3．查阅资料与工具书，了解作者一些知识，写在下面。