寓言四则

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教材版本 人教版 学段 七年级 学科 语文
章节 第六
单元 课题名 寓言四则 课时 第二课时
 
 
教学
目标 知识目标
1．积累词语。理解“智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。
2．了解《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。
3．分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。
能力目标
1．学习阅读寓言的方法。
2．从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维能力。
思想教育目标
联系生活实际感悟寓意，培养健全人格
教学重点 诵读；灵活运用 “通过 品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。

 教学难点 联系生活经验，选定角度灵活理解 寓意。
教具 课件
时间安排 指导自读《智子疑邻》——研读《塞翁失马》——拓展延伸——布置作业
课后
小结     在教学过程中注重培养学生的文言文语感，以读带动其他环节。通过自读、译读、熟读、无标点
朗读等形式，为学生理解课文铺平了道路。
备注 
 

教 案 内 容
第二课时
［教学步骤］
一、指导自读《智子疑邻》
1．资料助读
投影：
韩非（约前280~前233），战国末期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上书向韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，均未被采纳。后来，得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被逼自杀，死时47岁。他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世，像《自相矛盾》、《守株待兔》、《滥竽充数》等，《智子疑邻》也是其中的一篇。
2．自由诵读，