理想教学案及答案

理想

课型： 讲读　课时：
教学目标：
1. 有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。
2. 联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。树立远大理想，并为之奋斗。
教学重点:目标1、 2
教学难点:目标2
教学过程：
一．布置预习•导学
1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。
寂寥（   ）诅咒（       ）扒窃（   ）玷污（   ）洗濯（   ）
缀连（   ）倔强（       ）蜕（   ）  可望不可即(    )
2．学生查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义。
请用这些词各写一句话。
寂寥   碌碌终生   绝处逢生    可望不可即
★学生用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写两遍，要工整、规范、力求美观。

3．学生查阅资料与工具书，了解作者一些知识，写在下面。

4．用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，本诗讲述了什么
哲理？表达了作者什么感情？除此之外，你还有哪些地方没有弄懂？还有什么问题？
也一并写在下面。

5．模仿第一段写几句话。
例如：爱心是风，卷来浓密的云； 爱心是云，化作及时的雨；
      爱心是雨，滋润久旱的树； 爱心是树，为你撑起绿阴。

二．指导学习•研讨
1．导入（由预习．导学导入  ），简介作者有关知识（学生答，师做适当补充）。

2．朗读课文，整体感知课文内容。
⑴范读、