《伟大的悲剧》7

《伟大的悲剧》教学设计7    本文是奥地利作家茨威格传记集《人类的群星闪耀时》中的一篇传记,名为《夺取南极的斗争》,选入人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册时文题改为《伟大的悲剧》,有删节。这部集子分别记述拿破仑、列宁、托尔斯泰、歌德等人的传记12篇。本文是一篇抒情性强、文学味浓的传记,语言丰富、情感丰厚、思想丰蕴,可读性强,是训练学生快速阅读、复述课文、梳理情节、概括感悟内容、把握主旨等能力的好材料。本文文题是编者所拟,颇具深意,是文眼,是感悟文章内容、把握主旨、精神品德渗透的关键。
    【教学目标】
    知识与能力
    1.快速默读课文,梳理情节,感悟内容,体会情感。
    2.把握文题“悲剧”的内涵,明确“伟大”的意义。
    3.研读课文,体味关键语句的含义。
    过程与方法
    自主、合作、探究
    情感态度与价值观
    1.激发学生探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于牺牲的精神。
    2.引导学生认识人类挑战自我,实现生命价值的伟大。
    【教学重点】
    1.把握“悲剧”内涵,明确“伟大”意义。
    2.研读课文,体味关键语句的含义。
    【教学难点】
    激发探索未知世界的兴趣,认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大。
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