巨人和孩子

教学目标：
知识与技能：通过朗读、讨论，领会作品主题及教育意义。
过程与方法：学习分析人物的方法，体会本文生动、精彩的语言。
情感价值与态度：培养学生待人真诚、无私的品质。
教学重点：分析人物的方法，品味生动、精彩的语言。
教学难点：巨人的变化和结果与文章主题的关系。
教学时间： 二课时
第一课时
　　一、导入新课
　　爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。今天我们学习的童话《巨人和孩子》就告诉我们这样一个道理。板书课题《巨人和孩子》
　　二、课前自读检查
　　1.本文是（        ）国作家（     　　   ）写的一篇（        ）。
　　2.童话有什么特点？（生答后出示小黑板）
　　3.读准加点字的音并解词
　　栖（    ）息：停留。         肆（     ）意：由着自己的性子；任意。
　　聆（    ）听：恭敬地听。    翩翩（    ）起舞：形容轻快地跳舞。
　　4. 回忆作者的写作思路。（师生共同完成）
　　三、授新课。
　　1. 默读课文，理清文章思路，概括内容，理出文章结构。
　　明确：全文共分三部分。
　　第一部分（1—2）：巨人不在——孩子玩耍————春驻花园
　　第二部分（3—10）：巨人自私——禁孩嬉戏————冬驻花园
　　第三部分（11—21）：巨人省悟——与孩 阅读全文