《论语》

课型：说读课

学习目标：

1、           理解各则语录，并会运用。

2、           背诵。

教学设想：

1、           通过分读、齐读、默读等几个环节达到疏通文意的目标。

2、           通过互助自学解决疑难问题或重点问题达到进一步理解文意的目标。

3、           通过说话活动，重点掌握文中有关学习方法、学习态度的语句。

4、           熟记成诵。

教学流程：读——（用）说——背。

创新意图：突出学生实践活动，学以致用。

教学过程

一、  导语：（2-3分钟）

同学们以前积累了不少的名言警句吧？那好，我现在考考大家掌握得如何。我说出一个意义范围，请你答出相应的名言警句，如“珍惜时间”、“勤奋”（学生抢答）。看来，同学们积累了不少这方面的名言警句。今天，我选了一篇好文章，里面有好多名言警句。看你能从这篇文章中找到一些什么样的名言警句。这篇文章就是《论语>十则》

二、熟读课文。

1、        大声朗读课文，把把握不准的字音标出来。

2、