《走一步,再走一步》教学设计2

.                                        《走一步,再走一步》教学设计2
    【教学目标 】
    知识与能力
    1.读准字音,积累词语如训诫、嶙峋、迂回、小心翼翼等
    2.要求学生借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确朗读、复述课文内容
    过程与方法
    1.通过对重点语句的理解把握本文的思想感情
    2.品味课文,理解故事中蕴含的哲理
    情感与价值
    激发学生勇于克服困难,敢于战胜困难的决心与勇气。
    【重点难点】
    1.复述故事情节,整体感知课文,掌握详略得当的写作技巧。
    2.掌握文章如何借事论理,使学生感受到正确对待困难,在面对困难时要有不馁不躁,沉着应付的信心和决心。
    【教学设想】
    1.注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练。
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