列夫托尔斯泰

茨威格
教学目的：
        1．学习文中细致的肖像描写。
  2．体会文章涉及深广的人文背景。
重点难点：
        1．对托尔斯泰进行肖像描写。
        2．托尔斯泰的思想变化和人生追求。
教学方法：和谐教学法
教学时间：2课时
教学用具：小黑板、录音机
教学过程：
第一课时
一、课前准备、身心放松
　　欣赏歌曲《莫斯科郊外的晚上》。  
二、导入新课、明确目标
　　1、导入新课：
　　　　列夫•托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常，能够洞察　　　
世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入　　
他那深邃而丰富的内心世界。
　　2、展示学习目标 
　　学习文中细致的肖像描写
三、自主学习，合作探究
　　1、检查预习情况
　　2、介绍作者情况及时代背景
3、阅读课文．整体感知
   4、阅读课文，在理解课文的基础上，分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。
　　导学提纲： 
    作者通过描写托尔斯泰的外表，怎样揭示他的内心世界?
    (一)找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。
    (二)重点理解文中描写托尔斯泰眼睛的句子。
四、精讲点拔，释疑解难
结合学生自学和讨论结果，稍作点拔：
    (一)找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。
    学生讨论、交流。
    明确：
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