《满井游记》

教学目标：
一. 感受作者钟情于山水的情感，培养学生热爱大自然的感情。
二. 体味作者个性化的写景抒情技巧，增强自身写作能力。
三. 教学过程：
一. 趣味导入：
古人云：仁者乐山，智者乐水。古代文人喜欢寄情于山水。我们曾学过哪些古代文人的作品呢？
二. 直觉感知：
（一） 自由诵读。
（二） 解决重难点词语。
1、掌握下列词语的读音。
　 燕地（yān） 廿（niàn）二月 花朝节（zhāo） 鲜妍（yán）明媚
    
　 堕事（huī） 飞沙走砾（lì） 恶能无纪（wū） 曝（pù）沙之鸟
　 　 　 　 　
　 呷（xiā）浪
 浅鬣寸许（liè） 髻鬟（jì huán）
 脱笼之鹄（hú）
　 　 　 　 　
　 靧面（huì） 汗出浃（jiā）背 罍而歌者（léi） 红装而蹇（jiǎn）者
２、积累下列文言词语。
　　　⑴　一词多义：
　　　　　时：冻风时（经常）作
　　　　　　　于时（这时）冰皮始解
　　　　　始：冰皮始（开始）解
　　　　　　　始（才）知郊田之外未始（未尝）无春
　　　　　　　髻鬟之始（刚刚）掠
　　　　　乍：波色乍（开始）明
　　　　　　　冷光之乍（突然）出于匣也
　　　　　得：欲出不得（能够）
　　　　　　　悠然自得（得意、满足）
　　　　　然：晶晶然（……的样子）
　　　　　　　然（然而）徒步则汗出浃背

　　　⑵　词类活用：
　　　　　名词活用作动词：泉（用泉水煮）而茗（喝茶）者，罍（端着酒杯）而歌者，红装（穿着艳装）而蹇（骑着驴）者
　　　　　动词的使