八上《墨池记》教学设计

烟台二十中课时教学设计

课题

墨池记

课型

新授

教

目

标

知识与

能 力

熟读课文，理解并积累文中重要的实词、虚词，掌握重点句子的含义。

过程与

方法把握课文的内容，理解勤学苦练对于道德圆满、事业有成所具有的决定 作用。

情 感态度与价值观结合自身的学习实践，进一步体会“以精力自致”的重要性。教学重点熟读课文，理解并积累文中重要的实词、虚词，掌握重点句子的含义。教学难点把握课文的内容，理解勤学苦练对于道德圆满、事业有成所具有的决定作用。教学方法1. 多种形式朗读课文，熟读成诵培养语感。2. 借助工具书和注释疏通文意，在自己领悟基础上合作交流。3. 合作探讨，分析理解文本。教学用具多媒体教学设备

板

书

设

计曾巩　　王羲之勤学苦练对于事业成功有决定性作用

教学过程

教师活动

学生活动一、 导入新课 　王羲之是中国最伟大的书法艺术家之一，被后人誉为行书天下第一，他的书法线条如行云流水，字体风流潇洒。前人评他的笔势说“飘若浮云， 矫若惊龙”，世人称他为“书圣” 。他的字是天生如此，还是别有 诀窍？今天我们学习曾巩的《墨池记》，解开我们的疑惑。二、 简介知识 　　1. 曾巩简介  曾巩，字子固，北宋建昌军南丰县（今属江西省）人，杰出文学家。他与欧阳修等人一起，为北宋诗文革新运动作出了杰出贡献，被归为“ 唐宋散文八大家”之一。著作有《元丰类稿》，《隆平集》等传世。 2. 王羲之简介  3. 关于墨池的记载  除荀伯子《临川记》中有王羲之墨池的记载外，浙江省永嘉县积谷山中也有一个水池，池旁刻有米芾所题“墨池”二字，庐门归宗寺内也有王羲之的洗墨池，此外湖北蕲水(蕲春、浠水一带)等地亦有类似遗迹。这些遗迹有些当然是后人的附会，但也可见人们对王羲之勤奋精神的钦佩和仰慕之情。三 、诵读、积累1.  多媒体播放视听材料《墨池记》朗读。（要求：听准字音，听清句读，听明