《人琴俱亡》

刘义庆〖学习目标〗1、有感情的诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊 2、掌握常见的文言实词与虚词，品味简洁传神的语言 3、重点 ：掌握常见的文言实词与虚词 。4、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。〖课前学习〗查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。 〖课堂学习〗 第一块：整体感知课文 教学步骤 1． 导入，组织学生默读默读课文    了（liǎo）不悲               笃（dǔ）   舆（yú）                    奔（bēn）丧      恸（tòng）                    亦卒（zú）  不调（tiáo)2． 组织学生多种方式朗读按要求读课文 第二块：深入分析兄弟之情 教学步骤 1． 让学生看注释翻译课文看注释疏通文意 实词：笃：（病）重；        索：要；        舆：轿子；径：直往；  &n