《吾家有女初长成》教学设计

学习目的：  

1．积累课文中出现的词语，理解词语在语境中的含义。 

2．理清本文写作思路，体会作者的思想感情(重点一)。 

3．学习选取典型事例表现人物性格的写法(重点二)。 

教学方法：  

借鉴魏书生的“六步教学法”，注重培养学生自学能力。引导学生采取“自主、合作、探究”方式学习本文。 

教学用具：多媒体。 

课时安排：1课时。 

教学过程：  

一、创设情境 

1．我从遥远的北方辽宁来到六朝古都南京，今天有机会和同学们共同上一节语文课，我感到十分高兴。虽然我们并不相识，但是我坚信：这节语文课会架起我们师生情感交流的桥梁，我们会成为心心相印的朋友。真心实意想和老师交朋友的同学请举手。既然是朋友，老师提一点要求你们能做到吗?同学们能做的事情老师不做，可以吗? 

2．哪位同学能主动到前面来，把文章的题目和作者写在黑板上? 

(学生写课文的题目及作者) 

二、学习新课 

(一)导出目标 

1．点拨：面对一篇课文，同学们首先应该知道学什么，然后思考怎样去学，最后达到学会、会学。 

2．请一名同学谈自己怎样学习一篇课文。 

3．教师展示本课学习目标并说明为什么学习这些内容。 

(二)引导自学 

1．评价学生写的课文题目及作者。 

2．提问：文章的题目是什么意思? 

学生回答并明确：我家有个女儿长大成人。 

3．提问：哪位同学了解作者程乃珊? 

明确：当代女作家。80年代初以写儿童文学走上文坛。 

4．教师提示：为了提高学习效率，同学们在学习过程中既要积极主动，敢于表达自己的见解，更要发扬合作精神，这样学习效果会更好一些。老师把同学们分成几个小组，比一比看哪一 阅读全文