授课日期： 年 月 日 总课时：
15 《喂――出来》
教学目标
1、扩大词语掌握范围。
2、理清文章写作思路，画出“情节链”,理解本文的主旨。
3、了解科幻小说,明确联想与想象的作用。
4、培养学生环境保护的意思，关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，培养他们的科学理性精神和人文关怀精
教学重点：理解现实与想象的关系。
教学难点：理解结尾的含义，领会小说的主旨。
教学过程：
一、 导入：
同学们，社会在发展，人类在进步，科学发展到今天，让人类很有成就感。但随着现代科技的发展，人类却又渐渐远离了自然，人类不断地征服自然，而大自然有时又无情地报复了人类。让我们越过时空隧道，来到未来社会，看一看那儿会发生了什么事？
有一天，一位正在建筑物上施工的工人听到了一声奇怪的呼唤“喂——出来”，这声音从何而来，又意味着什么？让我们共同走进日本作家星新一创作的科幻小说《喂—出来》，去联想，去想象。也许小说带给我们不仅仅是愉悦，更多的是深深的思考。
二．简介作家作品
星新一和他的微型小说。
三．阅读课文，整体感知：
1、积累字词
哂(shěn)笑 牟(móu)取 众目睽(kuí)睽 棘(jí)手 铆(mǎo)钉 贪婪(lán) 履行(lǚ)
胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盘考虑。
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。 &nbs
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八上《老人与海》导学案